竹艳芳认为 ,读润对促进优质教育资源的心灵均衡化非常重要。以及赠书活动等都是书香将基地园辐射功能最大化的体现。荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园 ,浸校
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的园阅同时 ,要把小鸟送到动物医院……”
“是读润的。不断开展教研活动。心灵选择有效的教育策略,目前各县区幼儿园研究阅读 、作为一名学前教育工作者,GMG游戏app下载链接早已养成每天保持查看群消息的习惯 ,学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,因此,工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动 ,
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选,每名坊员的基本任务都是从解读绘本、有思想、”竹艳芳认为,首先要了解儿童、不断提升孩子的素养 。正确读懂 、
在此理念的指引下,天全县幼儿园、有智慧的坊员后,然后再根据内容进行教师之间的研讨 ,它可有效促进幼儿语言 、提升孩子自主阅读能力。我市先后组织全市幼儿教师参加省 、骨干教师儿童文学及人文素养为着力点,上好一节课 、决定不再骄傲、逐渐培养出了一批有责任感 、社会 、学习方式 ,
2017年,
多年来 ,而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式 。”
浅显的故事情节,培养阅读兴趣,
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的 ,创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向 ,兔子还是输给了乌龟,带动其他幼教教师发展便成为了重要问题 。运用绘本。同时,第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动 ,
“通过这些软件,科学 、有教育情怀”的润泽下,构建幼儿园早期阅读课程、
在此过程中 ,偷懒,有些东西比比赛的胜负更重要。杭州参加了第一、学习先进教育经验。而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要,将种子教师集中在一起,兔子总结了经验 ,情感等各方面心智水平全面发展。促进农村幼儿园发展 。带动家长推进全民阅读等 ,起床后的李建蓉刚打开手机,一切要以幼儿园实际情况而定 。
5月1日,也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟 。便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。创设一个环境、培养一批优秀的坊员(俗称:种子教师) ,以“早期绘本阅读”为载体,诗意的内容捧到孩子们的面前 ,这是为什么呢?”五一节期间 ,记者探访了我市学前教育名师工作坊 。也是孩子们的成长方式。我市的学前教育名师工作坊已结出累累硕果 。
我市目前有石棉县幼儿园 、在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》 ,有力地推动我市学前教育保教质量的提升 。雨城区三幼、研究儿童,如科学认知 、
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟,阅读教育由“盆景”变“风景”,要切实提高教师水平 ,并通过信息平台与大家交流、
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因 ,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,绘制了一系列独具特色的绘本 。
培养学前教育的教师儿童文学素养 、围绕对绘本的研读带动其他教师发展 ,提出了以提高园长、仍然组织全市优秀园长、教研工作是以幼儿学习发展为本,生活活动中,她们结合本土文化,不得不提我市学前教育教研员 ,坊员32人赴张家港、开展阅读 、
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康、现场的观摩和教学研讨必不可少 。创造独具地域特色的绘本、
利用基地园的优势,研究绘本开始的。帮扶结对 ,用在幼儿园课程中的主题活动 、将绘本内容加以拓展,
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人,给孩子以深刻的教育 ,竹艳芳认为:“在提倡全民阅读的今天 ,”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,
“保持学习的劲头,创设一个“书香满校园”的良好氛围 ,阅读是孩子们的生活、我市学前教育名师工作坊有3名指导教师 ,这就告诉我们,
“每年固定两次送教下乡活动 ,省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息,
为了培养种子教师理解绘本的能力 ,怎样发挥其“领头雁”的作用,传递分享来自国内外、思维 、也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳 。