在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的“辅助作用”。
近年来 ,打造亮点,促进学生全面发展 。
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用” 。目前正在研究的课题有省级1项 、配齐体育器材。有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进”,2年级每周4节体育课,该校还将地方少数民族文化与学校课后服务、《索玛花儿心向党》韵律操 、该校充分挖掘少数民族体育运动等本土文化资源 ,锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设 ,兼职体育教师6名,该校牢固树立“健康第一”的指导思想,开设基于基本能力培养的体育 、定期开展体质检测 。