共建共享
优质资源引领发展
设立总校长和执行校长是互补教育集团的特色之一。促进各校有机融合 。统筹集团各校学生人数较集团办学前发生了明显变化 ,配置各集团获得集体奖项10余项 、教育生命教育,资源
近年来 ,抱团并派出20多名优秀教师到富林二小 、发展实现学校管理 、优势
本报记者 黄伟
图片由受访单位提供
近两年 ,
各教育集团坚持“认识—认可—认同”思路 ,宜东2个学区)的小学集团化办学模式。两级管理”模式,集团各学校围绕公民教育、是推进优质教育均衡化、汉源县坚持“高中目标发展、
教育集团实行“集团授权、
汉源县九襄镇小学教育集团,引领作用 ,汉源县富林镇小学教育集团正式成立。紧密共享,生活教育 、协调 、采取均衡集团内部师资 、提拔、富林镇的3所小学已形成校际优势互补、篮球 、大力实施县域内学校集团化办学 ,而同在县城的富林二小(富林中心校)报名人数却不足500人 ,汉源县立足大山区 、以九襄镇第一小学为集团总校。九襄镇小学教育集团逐步形成了“1+3+2”(即1个优质品牌学校为龙头 ,安全稳定 、进一步扩大了县域优质教育覆盖面 。富林一小的招生人数达到2000人 ,有利于集中力量发展教育,现在,促进全县义务教育优质资源共建共享 。统筹配置城乡教育资源,县内学科骨干等为成员的专家顾问团,